بناء منشآت تربوية تعليمية متطورة منتجة وجاذبة

خدماتنا

• تأسيس المراكز العلمية :
الوحدات العلمية :
1 ـ وحدة الصناعات الكيميائية وتقنية النانو.
2 ـ وحدة العلوم الحيوية وعلوم البيئة.
3 ـ وحدة الروبوت.
4 ـ وحدة الحاسب وتقنية المعلومات.
5 ـ وحدة الفيزياء.
6 ـ وحدة الإلكترونيات والاتصالات.
7 ـ وحدة الفضاء وعلوم الطيران.
8 ـ وحدة الرياضيات والهندسة.
القاعات العلمية `` المعروضات التفاعلية ``
1 ـ القبة العلمية `` البلانتيريوم ``
2 ـ المرصد الفلكي.
3 ـ مصادر التعلم.
4 ـ المسرح العلمي وقاعة العرض ثلاثية الأبعاد
5 ـ الصالة متعددة الأغراض.
6 ـ قاعة الطفل.
• تأمين التجهيزات العلمية `` المعروضات التفاعلية ``
• تأمين التجهيزات التقنية والمعامل.
• التطوير المهني لقيادات المركز والفنيين.
• تشغيل المراكز العلمية.
• تجهيز وتشغيل مراكز STEM المدرسية
• بناء المحتوى العلمي لمراكز STEM المدرسية
• بناء المحتوى العلمي للمراكز العلمية :
تم بناء محتوى علمي متكامل لتشغيل المراكز العلمية وفق منهجية حديثة قائمة على التكامل في مجالات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM؛ وفقاً لمعايير تعلم العلوم للجيل القادم NGSS، والمناهج العلمية في التعليم العام.
• إعداد الدراسات والخطط الاستراتيجية للمراكز العلمية وفق الاحتياج.
• تجهيز وتشغيل المراكز العلمية المتنقلة :
إضافةً إلى المراكز العلمية الثابتة ، تقدم شركة تطوير للخدمات التعليمية المراكز العلمية المتنقلة التي تتضمن برامج ماتعة وتطبيقات علمية مذهلة تقوم على الاكتشاف والممارسة؛ لتثري الحصيلة العلمية، وتنفذ في مدارس التعليم العام للبنين والبنات وفي الأماكن العامة، بما يشبع الفضول العلمي وينمي الإبداع لدى الطلاب ليتنافسوا في العلم ويحققوا الإنجازات.
تهدف المراكز العلمية المتنقلة إلى:
1 ـ التوعية بالمراكز العلمية الثابتة.
2 ـ تنمية الميول العلمية والاتجاهات نحو العلوم الطبيعية وتطبيقاتها.
3 ـ نشر الثقافة العلمية وتعزيزها.
4 ـ ربط العلوم بالبيئة المحلية والحياة اليومية.
• تبسيط العلوم وطرحها بطريقة جاذبة ومرحة.
تقدم المراكز العلمية المتنقلة الفعاليات التالية:
1 ـ تقديم الورش العلمية في مجالات:
الفضاء والطيران ، والهندسة والروبوت ، والعلوم المرحة (التطبيقات الفيزيائية والكيميائية) ، والتقنية والاتصالات .
2 ـ تقديم برامج تثقيفية في مجالي:
البلانتيريوم (القبعة العلمية) ، والأنشطة العلمية المعززة للصحة.